吉利人才培养进入“芯位教育阶段”

3月17日，2026年芯位教育开学大会在湘潭理工学院召开，吉利人才发展正式迈入芯位教育阶段。大会以“坚守教育正道、聚焦能力形成”为主题，芯位科技公司代表、芯位教育全球线上用户及B端生态伙伴、企业代表及吉利旗下四所本科院校代表共千余人，通过线上线下方式参会，共同见证芯位教育开启新阶段。

面对人工智能加速产业变革、毕业生能力与企业需求错位、人口结构变化带来生源竞争加剧的多重变局，吉利人才发展集团CEO、全球芯位科技集团董事长、总裁陆丹表示，唯有迎难而上，以数智为先，才能穿越周期。吉利控股集团董事长李书福提出了“三个校园组合来应对AI挑战”的教育理念——跨界校园、跨区校园、跨线校园。陆丹阐释道，芯位科技正是连接“三个校园”的智能枢纽，它让“大学坐在AI上”从愿景走向现实。 

吉利人才发展集团CEO、全球芯位科技集团董事长、总裁陆丹

今天的芯位教育已构建起贯穿本科、硕士、博士、博士后的育人格局：通过“跨时代跃迁人才培养计划”，直接遴选优秀高中毕业生直通吉利骨干人才培养的赛道，以职业教育夯实应用型技能人才基础，支持和协同吉利旗下本科院校及国内外合作院校开展本科和硕士培养，合作推进博士研究生的联合培养，并协同和承载吉利独立招生的博士后培养，真正实现了“一个吉利，人才辈出”。

同时，芯位科技正在三亚、成都、南宁、湘潭四大校区推动数字化升级，让“大学坐在AI上”从愿景走向现实；纽约、巴黎、米兰、布宜诺斯艾利斯、吉隆坡、曼谷、塔什干、阿尔及尔等地的芯位学院已相继落地，全球百所合作院校正在启动，全球化布局持续拓展。

目前，芯位教育已成为中国四大互联网平台的生态伙伴、多国国家慕课平台合作伙伴、中国数字校园标准化建设合作伙伴，并加入全球头部高校“数智教育发展国际大学联盟”，以体系之韧应对AI之变，以芯位之新引领“三个校园”之先。而项目制，则成为连接线上线下、连接企业与学校、连接全球大学的核心载体。陆丹强调，项目制不是课程制的点缀，而是分步骤地成为课程制的载体、内涵甚至平替。其核心在于“真题真做”，将产业一线的真实需求引入教学，转化为学生可操作的项目任务，让学生在解决问题中完成能力建构。项目库与能力库同步建设，逐步构建起以“解决了什么问题”为导向的评价标尺。正如李书福反复强调的办学初心：“走进校园是为了更好地走向社会”。 

参会代表现场合影

这次芯位教育的开学大会，是一次明确方向、迎接AI挑战的集结，是一次对结构优化、资源整合、接地气的人才培养方式的全新探索，还是一次国际国内合作院校和企业以及线上线下教育机构共识的聚合协同，同时也是芯位教育在AI重塑教育时回应挑战的誓师大会。

“创新为要，数智为基，能者为尚，胜者为荣”这十六个字，既是对过去一年刀刃向内结构性改革初获成果的深刻总结，亦是对芯位教育时代征途的行动指引——以创新应对变局，以数智重塑教育，以能者引领未来，以胜者回报社会。